Rodzaje wycieczek
W przepisach o szkolnictwie czytamy, że szkoły prowadzą działalność turystyczno-krajoznawczą, w ramach której organizowane są wycieczki:
1. przedmiotowe – uzupełniające program nauczania jednego lub kilku przedmiotów,
2. krajoznawczo-turystyczne – organizowane w celu nabywania wiedzy o otaczającym środowisku i umiejętności zastosowania tej wiedzy w praktyce,
3. specjalistyczne krajoznawczo-turystyczne – program wycieczki przewiduje intensywną aktywność turystyczną, fizyczną lub długodystansowość na szlakach turystycznych.
Każda wycieczka, daleka i bliska, niezależnie od tego czy odbywa się do książęcego zamku, czy do miejsca typowo rozrywkowego, kształci. Każde wyjście poza szkolne mury uczy dzieci przebywania i funkcjonowania w grupie, samodzielności (musi samo się ubrać, zatroszczyć się o swoje potrzeby, dokonać zakupu), uczy szerszego spojrzenia na świat.
Dokąd najczęściej nauczyciele zabierają swoich podopiecznych?
- do miejsc historycznych – zwiedzanie starych zamków, kościołów, skansenów to doskonała lekcja nie tylko historii, ale także plastyki, muzyki, języka polskiego, geografii,
- do miejsc przyrodniczych – ogrody botaniczne, zoologiczne, ścieżki edukacyjne w lesie pozwalają zrozumieć złożony świat przyrody, problemy i przeszkody, sposoby, by jej pomóc,
- na warsztaty tematyczne – czy świąteczne gotowanie może być przydatną lekcją? Tak! Może być lekcją, która pozwoli odkryć nowe umiejętności lub pasję,
- do miejsc rozrywkowych – parki zabaw to nie tylko okazja do zabawy w grupie, ale także do poznania ogólnych zasad bezpieczeństwa.
Zaszczepienie w dzieciach chęci podróżowania, poznawania dalszej i bliższej okolicy to jedno z podstawowych zadań szkoły i szkolnego opiekuna. Z realizacją tych zadań bywa różnie.
Przeczytaj także:
